３年 研究授業

 9月15日（木）

　5時間目に，3年生は算数科「円と球」の研究授業がありました。今回の授業は，「円と球」の導入でした。

　まず，自分の席から教卓に置かれたカゴを目がけて，玉入れをしました。「自分の席からは遠い。」「自分の席からは近い。」等の意見が出ました。

　それではと，一直線に引かれた緑の線に全員が並び，線とカゴの長さを１ｍとし玉入れをしました。カゴから離れた児童は「ここからは遠すぎる。」「みんなが同じじゃない。」と言います。

　どう並べば良いか予想を交流した後，個別でタブレットを使って考えました。

　黒いカゴ●の周りに青い○（3年生）を指で移動させます。

　テレビ画面に全員の図を映し出し，全体交流しました。まとめはペアで考えました。

「みんなが同じ長さになるように玉入れをするには，まるい形になるように線をかいて，並べばよい。」

　最後に，一人一人が１ｍものさしを持ち，カゴの周りに置きました。

　１ｍものさしの端に並ぶと，きれいなまるい形になりました。そこから実際に玉入れをしました。授業が終わった後，一人の児童はタブレットの自分の考えをやり直していたそうです。主体的な学習ができています。3年生の皆さん，よく頑張りました。

　放課後は，職員が図書室に集まり，研究協議を行いました。壬生小学校は，ICTの活用とユニバーサルデザインの視点を取り入れた算数科の授業づくりを通して，すべての児童が「わかる」「できる」を実感できる授業の工夫をしています。